Guía de Aula Global (Moodle) para Docentes UC3M
Es similar al cuestionario Interactivo en varios intentos, ya que el estudiante también obtiene retroalimentación inmediata, pero no podrá cambiar su respuesta posteriormente.
Los estudiantes verán el botón de [Comprobar] en cada pregunta, pero para que funcione correctamente se debe habilitar en Opciones de revisión, en la configuración del cuestionario, la posibilidad de que puedan ver las retroalimentaciones y/o la puntuación durante el intento.
Hay que tener cuidado con este tipo de cuestionario, ya que si las Opciones de revisión no se configuran correctamente y se configura que haya más de un intento, el estudiante podría ver la solución y corregir su respuesta.
Existe una variación de este cuestionario, el cuestionario de Retroalimentación inmediata con CBM.
En los cuestionarios con CBM (Puntuación Basada en Certeza o Certainty-based marking) el estudiante debe indicar, además de la respuesta, su grado de certeza en la misma. La finalidad de los cuestionarios con CBM es penalizar progresivamente las respuestas en función de su seguridad en las mismas, evitando las respuestas al azar. Un ejemplo de cómo aparecería una pregunta en un cuestionario de retroalimentación inmediata con CBM:
En este tipo de cuestionario, la penalización de las respuestas erróneas puede llegar a dar una calificación negativa. No obstante, si esto ocurriese, el valor del cuestionario en las calificaciones siempre será de 0. El docente podrá ver la valoración negativa real viendo el examen del estudiante.
Se dispone de más información sobre CBM en la documentación de Moodle.