Guía de Aula Global (Moodle) para Docentes UC3M
Este ejemplo está pensado para exámenes finales o cuatrimestrales que el alumno hará presencialmente el día/hora en que el profesor le cite en su aula informática pero utilizando su curso en Aula Global para responder al cuestionario.
Aspectos a configurar:
Introduzca un nombre que permita a los alumnos identificar el examen claramente. Es importante que en la descripción incluya las características del examen.
Establecer fecha/horarios del examen y duración (desde el momento en el que el alumno accede) si se considera necesario.
Debe ponerse el momento en el que cierra el cuestionario porque eso marcará cuando los alumnos podrán ver el resultado y las notas.
Para poder comprobar su identidad en cualquier momento (configurable en APARIENCIA).
Como apoyo, si desea una lista de alumnos con foto, no olvide que esta la puede encontrar en INFORMES, en el menú de la derecha.
Configurable en CALIFICACIÓN. Se aconseja poner sólo 1 intento
Salvo que se quieran permitir varios intentos, por ejemplo, para penalizar los sucesivos intentos. Pero si usted quiere penalizar las respuestas erróneas, recuerde que también se pueden establecer penalizaciones para respuestas erróneas al configurar las preguntas (porcentaje negativo), con lo cual penalizarían dentro del primer y único intento.
El alumno podrá ver todo el examen y cambiar sus respuestas cuantas veces quiera antes de entregarlo. Cuando lo entregue (es decir, cuando pulse en "siguiente" y pase al RESUMEN DEL INTENTO) podrá aún volver sobre el cuestionario. Cuando pulse en "enviar todo y terminar" el examen habrá terminado.
Configurable en ESQUEMA y en COMPORTAMIENTO DE LAS PREGUNTAS.
Es preferible dejar una pregunta por página y la navegación secuencial (sin posibilidad de volver). Esto complica que los alumnos puedan pasarse las respuestas.
Existe un problema, sin embargo, con la última pregunta, a la cual el alumno puede volver si vuelve sobre el intento: para evitarlo, crear una última página en sección diferente y no aleatoria con un texto final informativo que no evalúe (pregunta de ensayo con formato de respuesta "sin texto"). Algo así como un mensaje: "El examen ha finalizado. Las calificaciones estarán disponibles en Aula Global próximamente"
De esta forma cuando el estudiante pinche en "Volver", volverá sobre este texto, no sobre la última pregunta.
Configurar el envío automático para que las respuestas que el alumno haya dado hasta el momento de finalizar el examen no se pierdan.
El alumno no debe ver ninguna respuesta, ni correcta ni errónea, ni la puntuación ni las retroalimentaciones (o pistas) –salvo que se quieran poner varios intentos con penalización y/o pistas- hasta que no se cierre el cuestionario... de esta forma se dificultan las infracciones.
No olvide desmarcar todas las opciones salvo las de la última columna.
Si introduce una contraseña los alumnos no podrán entrar al cuestionario hasta que no estén todos en el aula preparados para el examen y usted se la proporcione. Una medida de seguridad adicional puede ser que usted incluya el segmento del red del aula en el que se haga el examen (de esa forma sólo podrán entrar los alumnos que estén en dicho aula). Para conocer el segmento del aula debe usted preguntar al servicio de gestión de aulas.
Además de la contraseña y el segmento de aula, como medida adicional de seguridad, debe usted ocultar el examen hasta que todos los alumnos estén en el aula preparados para el examen (en ese momento debe usted entrar en Aula Global y desmarcar el icono el ojo para que el examen sea visible, preferiblemente antes de que los alumnos entre en Aula Global).
Nota importante: recuerde que esto no impide que algún alumno pueda cometer algún tipo de infracción, por ejemplo, salir del cuestionario y buscar la respuesta en el material del curso. Un examen en Aula Global supone usar la herramienta para facilitar la gestión del examen y las calificaciones, pero no suple el control habitual en este tipo de pruebas. El "informe de accesos" del curso podrá decirle si algún alumno, en algún momento, ha abandonado el examen.