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6. Grupos de trabajo en Aula Global

Guía de Aula Global (Moodle) para Docentes UC3M

Trabajar por grupos

Una misma ACTIVIDAD (o incluso un RECURSO) se puede asignar a más de un GRUPO, pero si queremos que trabajen sobre una misma tarea sin tener que crear tareas distintas y que reciban toda la retroalimentación del profesor de manera simultánea tenemos que “agruparlos”.

Para ello es necesario primero crear los GRUPOS y luego agrupar los GRUPOS en un AGRUPAMIENTO, ya que desde las opciones de configuración de cualquier ACTIVIDAD sólo podremos seleccionar AGRUPAMIENTOS (los grupos no aparecen en el desplegable).

Para ello tendremos que ir a los “Ajustes comunes del módulo”. En la configuración podremos hacer que los grupos puedan o no verse (“Modo de grupo”: grupos separados / grupos visibles) y, tras elegir una de las dos opciones, se nos abrirá un desplegable para elegir el Agrupamiento en el cual están incluidos los grupos que ha creado. Una vez seleccionado no olvide pulsar en el botón inferior [Añadir restricción de acceso..] 

 

 

 

 

 

 

 

Restringir a un grupo

Podemos hacer que una tarea sea vista y realizada sólo por un grupo de estudiantes. Para ello podríamos crear el grupo de estudiantes específicos e incluirlo en un agrupamiento con sólo ese grupo) y proceder de la misma forma que hemos visto en el modo anterior.

Pero existe otra forma más sencilla en las “Restricciones de acceso”. En el formulario de configuración hay un apartado para establecer restricciones en la actividad, y esto nos permite restringir el acceso a sólo un grupo.

Pulse en "Añadir restricción" y en la lista de posibilidades seleccione "Grupo"

 

Se abrirá un desplegable para que seleccione el grupo específico ya creado y no olvide pulsar en el botón "Añadir restricción" para activar la restricción.

Esta restricción se puede combinar con otras: "Conjunto de restricciones" le permitirá ir añadiendo otras: finalización de la actividad, fechas, calificación obtenida en el curso...

Excepciones de grupo

Algunas Actividades permiten establecer "Excepciones" a la configuración general; principalmente en Cuestionarios (vea en el menú de la derecha, dentro de Administración de la actividad si la actividad en concreto lo permite).

Por diversas circunstancias a veces es necesario cambiar las fechas de apertura y cierre (estudiantes en el extranjero), ampliar el límite de tiempo (estudiantes con discapacidad) o dar más intentos (estudiantes que piden una nueva oportunidad para resolver la actividad). Estas excepciones se pueden establecer para un estudiante concreto o para un grupo de estudiantes (si se ha creado el grupo previamente) y pueden ser protegidas con una contraseña que sólo se proporciona a dichos estudiantes y puede ser cambiada para que sea diferente para cada uno.

Debe estar primero dentro de la configuración del Cuestionario. Una vez lo esté editando, vaya al menú derecho y pulse en "Excepciones", dentro de "Configuración".

Se abrirá la pantalla de configuración de excepciones:

En el desplegable verá dos opciones (por defecto está la de excepciones de usuario, es decir, para un estudiante concreto). 

 

A) Si elige "Excepciones de grupo" se abrirá la lista para que seleccione al grupo (que debe haber creado previamente) y establezca las excepciones que considere necesarias (fechas, límite de tiempo, intentos permitidos).

Verá también un campo para introducir una contraseña para que los estudiantes de ese grupo puedan poner en marcha sus excepciones (se la pedirá cuando pinchen para entrar en el cuestionario) y que usted podrá suminitrarles aparte.

 

B) Si elige "Excepciones de usuario". la principal diferencia es que no le saldrá el campo para elegir al grupo, sino al estudiante en concreto (por su nombre o NIA)

Pero recuerde que si establece contraseña en grupos tendrá que ser la misma para todos, mientras que si lo hace por usuario puede darle una contraseña diferente a cada uno.

Al finalizar no olvide pulsar en "Guardar" y si quiere crear excepciones para otros estudiantes pulse "Guardar e introducir otra excepción".